Способ построения дифференциальных систем, эквивалентных стационарным системам
Как известно исследованию стационарных дифференциальных систем посвящено огромное число работ. Это объясняется тем, что эти системы во многих отношениях являются более просто исследуемыми, чем неавтономные системы. Благодаря этому целесообразно использовать для изучения дифференциальных неавтономных систем стационарные системы, если удаётся установить одинаковость качественного поведения решений этих систем. Такая эквивалентность в поведении решений может быть установлена с использованием метода отражающей функции. Когда две системы имеют одну и ту же отражающую функцию, то качественное поведение решений этих систем одинаково, т.е. периодические решения остаются таковыми, ограниченные - ограниченными, устойчивые - устойчивыми. В этом параграфе с использованием [1] и понятия первого интеграла системы показана возможность построения дифференциальных систем, эквивалентных данной (стационарной). Пусть имеется дифференциальная система
с правой частью, удовлетворяющей теореме существования и единственности. Предположим, что функция Теорема 5.1. Дифференциальная система в которой Доказательство. Правую часть системы
Находим
Выражение Из теоремы вытекают следующие замечания: Замечание 5.1. Известно, что если дифференциальная система Замечание 5.2 Особый интерес представляет построение нестационарных систем, эквивалентных хорошо исследованной стационарной. Приведём пример такого построения. Как известно исследованию стационарных дифференциальных систем посвящено огромное количество работ. Это объясняется тем, что эти системы во многих отношениях являются более просто исследуемыми чем неавтономные системы. Если различные дифференциальные системы имеют одну и ту же отражающую функцию, то значит они имеют одно и то же отображение за период в том случае, когда эти системы периодичны. При этом следует учитывать, что качественное поведение решений дифференциальных систем с одной и той же отражающей функцией одинаково. Рассмотрим дифференциальную систему
которая имеет, в зависимости от знака Справедлива следующая Теорема 5.2. Дифференциальная система в которой
функции
где и функции Доказательство. Правую часть системы
Проверим для указанного
Находим
Здесь учтены равенства
Аналогичным образом легко убедиться, что и
Действительно
В соответствии с теоремой 1 [5, с.1326] добавка к правой части системы Теорема доказана. Теорема 5.3. Пусть в системе Замечание 5.3. Если правая часть системы представляет собой многочлены от искомых функций и известен полиномиальный первый интеграл такой системы, то с помощью указанной теоремы легко строится система с полиномиальной правой частью степень многочленов которой выше, чем в исходной системе. Следует отметить также и возможность решения обратной задачи. Пример решения такого типа задачи приведём ниже. Рассмотрим уравнения
Здесь Правую часть уравнения
и подберём функции Лемма 5.1. Если функция
Доказательство: Вычислим
Подставим полученные выражения в уравнение
Раскрывая скобки и приравнивая коэффициенты при одинаковых степенях
Выражая из первого, второго и третьего уравнений системы Лемма доказана. Лемма 5.2. Пусть функции
Доказательство: Рассмотрим более подробно четвёртое уравнение системы
Или
Поскольку по условию леммы Поскольку Аналогично, из пятого уравнения системы
Лемма доказана. Лемма 5.3. Пусть функция
Доказательство: Рассмотрим равенство
из условия леммы 5.1. Тогда
Поскольку
Поскольку функция Лемма доказана. Теорема 5.4. Если функции то уравнение
где Это следует из теоремы 2 [8] Следствие 5.1. Уравнение
эквивалентно уравнению Риккати вида
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (191)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |