Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г. И. НОСОВА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ Учебное пособие для студентов заочной формы обучения Магнитогорск
Составители:М.В.Быкова Н.А.Квасова Н.И.Кимайкина ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ
Учебное пособие по дисциплине «Математика» для студентов заочной формы обучения
Магнитогорск : ФГ БОУ ВПО МГТУ, 70стр. Учебное пособие рекомендуется студентам всех специальностей, обучающимся на заочном факультете. В работе рассмотрены все типы обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка, линейные дифференциальные уравнения высших порядков, системы дифференциальных уравнений. Приведены примеры решения уравнений, задачи для самостоятельной работы, контрольные вопросы, справочные таблицы.
Быкова М.В. Квасова Н.А. Кимайкина Н.И.
Учебное пособие для студентов заочного обучения включает вопросы по теме «Дифференциальные уравнения», в качестве учебника предлагается «Вся высшая математика» (1). Литература (2), (3) поможет применить теорию к решению задач. При изучении теории полезно составлять для себя справочные таблицы. Это поможет систематизировать основные положения теории дифференциальных уравнений, а в дальнейшем эти таблицы могут быть использованы при изучении других дисциплин (физики, механики). Как образец таких таблиц в методической разработке предлагаются справочные таблицы 1-2 (могут быть использованы и другие варианты). Далее следует приступить к разбору типовых задач по теме, которые предлагаются в пособии. Это поможет закрепить теоретические знания и применить их к решению задач. Для проверки степени усвоения теоретического материала и качества составления таблиц в методической разработке предлагаются задачи для самостоятельной работы. К ним прилагаются ответы.
Дифференциальные уравнения в приложениях математики к техническим наукам Введение В приложениях математики к техническим наукам дифференциальные уравнение занимают важное место. Пусть перед инженерами стоит задача изучить некоторый производственный процесс. Изучение начинается с формализации объекта, с построения математической модели: выделяются наиболее существенные черты, параметры и свойства изучаемого процесса, и затем описываются с помощью математических уравнений. После того как построена математическая модель изучаемого процесса, то есть задаче придана математическая форма, можно для её решения применить математические методы. При исследовании какого либо технического, химического, физического процессов приходится устанавливать функциональную зависимость между переменными параметрами рассматриваемого процесса. Большинство таких задач приводит к дифференциальным уравнениям. Пусть 1)Рассмотрим прямолинейное движение тела. Оно характеризуется расстоянием X на прямой, пройденным телом за время t , то есть:
2)Согласно второму закону Ньютона
Сила, действующая на тело и сообщающая ему ускорение, может быть постоянной или меняться с течением времени. а) F=const при свободном падении тела. Из
б) Движение по инерции: F=0. Тогда из
в) Движение в среде с вязким трением: сила направлена против движения и прямо пропорциональна скорости г) Движение под действием упругой силы: сила пропорциональна отклонению и направлена против движения (например, шарик на пружине)
Можно привести и другие примеры из химии, биологии, социологии, где встречаются уравнения, содержащие неизвестную функцию вместе с её производными. Такие уравнения называются дифференциальными.
Мы будем рассматривать обыкновенные дифференциальные уравнения. Неизвестная функция в этих уравнениях зависит только от одной переменной. Причем, одно и тоже дифференциальное уравнение может описывать различные явления и процессы. Так уравнению
Примеры решения задач Задача 1.1.Задача о чайнике. За какое время тело , нагретое до 100
Решение: Пусть через t минут температура тела будет T. По закону Ньютона скорость охлаждения тела пропорциональна разности температур. здесь k-пока неизвестный коэффициент пропорциональности. Разделим переменные в дифференциальном уравнении и проинтегрируем его:
Используя начальные условия, найдем С.
Найдем k:
при t=10мин.
Ответ: за 40 мин. Чайник ,нагретый до 100
Задача 1.2. О полете тела, брошенного под углом к горизонту. Пусть тело брошено под углом
В произвольном положении на тело М массой m действует сила его веса
Начальные условия движения тела
Интегрируя уравнения (1) и учитывая начальные условия (2) получим уравнения движения тела:
Это параметрические уравнения параболы. Избавимся от параметра t и получим
Из уравнений (1.3),(1.4) можно сделать ряд выводов о характере движения брошенного тела.
1)Найти время полета тела до его падения на землю. Найдем t, при котором
2)Найти расстояние Для этого вычислим x при
Расстояние x будет наибольшим при
Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка. Основные понятия.
Определение 2.1.Обыкновенным дифференциальным уравнением первого порядка называется уравнение, связывающее независимую переменную x, искомую функцию Определение 2.2.Решением дифференциального уравнения (2.1) называется такая дифференцируемая функция Примеры: a) Проверим, является ли функция
b) Докажем, что функция Действительно, подставим в уравнение
т.е. функция Это уравнение имеет множество решений, т.к. С может принимать любые значения.
Рассмотрим дифференциальные уравнения первого порядка
или Уравнение (2.3) приведем к виду (2.2): Пусть Примеры дифференциальных уравнений первого порядка вида (2.2) и (2.3): a) b) c) d)
Теорема Коши (теорема существования и единственностирешения дифференциального уравнения первого порядка. Если функция Условия (2.4) (или Уравнение Точки плоскости, в которых не выполняются условия теоремы Коши, называются особыми точками дифференциального уравнения. В этих точках Определение 2.3. Общим решением дифференциального уравнения a) является решением уравнения при любом С=const ; b) при любых начальных условиях
Определение2.4.Частным решением уравнения Общее решение может быть получено в неявном виде
Популярное: Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (442)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |