Какой возрастной интервал установлен для возрастной группировки детей от 7 до 18 лет? 6 страница

_A повышение двигательной активности

 

_B снижение двигательной активности

 

_C усложнение дисциплинарных требований

 

_D ломка динамического стереотипа

 

^E повышение статической нагрузки

За последние двадцать лет в России число семилетних детей, готовых к систематическому обучению

_A уменьшилось

 

_B увеличилось

 

^C практически не изменилось

К какой группе здоровья относят детей с хроническими заболеваниями в стадии компенсации:

_A второй

 

_B пятой

 

_C четвертой

 

_D первой

 

^E третьей

К какой группе здоровья относят детей с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации:

 

_A второй

 

_B четвертой

 

_C первой

 

_D третьей

 

^E пятой

Психофизиологическая зрелость, как критерий готовности к систематическому обучению, определяется по следующим показателям:

 

			словарный запас
	A

	B	число постоянных зубов

			качество звукопроизношения
	C

 

			сформированность психофизиологических функций,
	D		обеспечивающих освоение письменной речи

 

Физиологическая адаптация ребенка к обучению в школе это:

 

комплекс сдвигов в организме, характеризующих его переход _A на новый более высокий и устойчиво сохраняющийся уровень

функционирования

 

	B	усвоение школьных норм поведения, налаживание социальных
	контактов с одноклассниками, учителем и др

Принципами организации ступенчатого режима для первоклассников являются:

 

	A	постепенное увеличение числа уроков
	B	сокращение числа уроков до 3-х
		постепенное увеличение длительности урока от 30 до 45 минут
	C	на протяжении учебного года
		сокращение длительности урока до 30 минут на протяжении
	D	всего учебного года
	E
	постепенное укорочение перемен

Показателями для оценки достаточности искусственного освещения помещений в учреждениях для детей и подростков являются:

уровень освещённости в лк на рабочих местах

A

 

световой коэффициент

B

 

C КЕО

 

На участке дошкольного образовательного учреждения проектируются:

групповые площадки

A

площадка для тихого отдыха

B

хозяйственная площадка

C

физкультурная площадка

D

 

Учебно-опытные площадки

E

 

Рекомендуемый световой коэффициент в групповой/комнате детского сада:

1:4

A

1:5

 

B

 

1:10

C

 

1:8

D

 

Необходимое количество групповых площадок на участке детского дошкольного учреждения:

 

общая площадка для всех групп

A

равное числу групп

B

 

одна площадка на две группы

C

 

Структура здания учреждений для детей и подростков должна обеспечивать:

 

возможность изоляции отдельных групп детей

A

выделение в один блок помещений со сходным характером деятельности (классы, B кабинеты)

удобную и короткую связь с земельным участком

C

максимальное разделение коллектива на отдельные возрастные группы

D

E выделение помещений, являющихся источником шума и загрязнения воздуха

 

Теневые навесы для игровых площадок в дошкольном образовательном учреждении во 2-3

 

климатической зоне:

 

должны иметь встроенную мебель

A

проектируются на каждой игровой площадке

B

 

должны иметь трехстороннее ограждение

 

C

 

D могут быть общими для 2 и более площадок

 

Основные гигиенические принципы проектирования загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей:

 

обеспечение групповой изоляции

A

создание условий для физического воспитания и двигательной активности

B

 

создание условий для учебного процесса

C

создание условий для проживания и питания

D

E создание условий для отдыха и культурно-массовой работы

 

Оптимальным с гигиенических позиций вариантом проектирования рекреаций в общеобразовательном учреждении является:

зальный тип

A

 

зальный тип с децентрализованными гардеробами

B

 

в виде двухсторонне застроенных коридоров

C

 

D в виде односторонне застроенных коридоров

 

Основные гигиенические принципы проектирования учреждений для детей и подростков:

создание условий для питания

A

обеспечение достаточного естественного и искусственного освещения

B

 

обеспечение возрастной изоляции

C

создание условий для двигательной активности

D

E создание благоприятного воздушно-теплового режима

 

Каким требованиям должно подчиняться проектирование групповых площадок на участке дошкольного образовательного учреждения?

на каждую групповую площадку проектируется теневой навес

A

все групповые площадки изолируются

B

 

число площадок соответствует числу групп и дополнительная площадка для C карантинных групп

число площадок соответствует числу групп в учреждении

D

 

E теневой навес проектируется один на 2 групповые площадки

 

Оптимальным с гигиенических позиций для общеобразовательных учреждений является:

радиус обслуживания до 0,5 км

A

 

радиус обслуживания до 1,5 км

B

внутриквартальное размещение

C

вместимость до 1 000 мест

D

 

вместимость до 1 960 мест

E

 

Оптимальный с гигиенических позиций вариант проектирования гардероба в общеобразовательном учреждении:

децентрализованные гардеробы для учащихся 1, 2-4, 5-11 классов с выделением A секций для каждого класса

децентрализованные гардеробы в рекреациях

B

централизованный гардероб с выделением секций для каждого класса

C

 

централизованные гардеробы для учащихся школы и лиц, посещающих школу во

D

внеурочное время

 

Общим для всего дошкольного образовательного учреждения целесообразно проектировать:

изолятор

A

 

столовую

B

 

Гардероб-раздевальню

C

 

буфетную-мойку столовой посуды

D

 

E прогулочную веранду

 

Обеспечение принципа групповой изоляции при проектировании дошкольного образовательного учреждения достигается:

применением блочной композиции здания с отдельным входом для каждой A группы

применением централизованной композиции здания с одним входом

B

наличием у каждой группы игровой площадки

C

достаточностью площади основных помещений для детей

D

E наличием у каждой группы ячейки с полным набором помещений

 

Требования, предъявляемые к озеленению участка дошкольного образовательного учреждения?

 

площадь озеленения не более 50% площади участка

A

наличие 3-х ярусного периметрального озеленения

B

площадь озеленения не менее 50% площади участка

C

отделение зелёными насаждениями хозяйственного двора

D

E разделение зелёными насаждениями групповых площадок Рекомендуемая глубина медицинской комнаты в школе:

не менее 5 метров

A

 

не менее 4-х метров

B

 

C не менее 3-х метров

 

Состав общих помещений детского дошкольного учреждения:

кухня с кладовой и раздаточной

A

медицинские помещения

B

кабинет заведующего

C

зал для музыкальных и гимнастических занятий

D

 

E спальни

 

Основные гигиенические требования к классной комнате:

окраска стен в светлые тона

A

ориентация:юг, юго-восток, восток

B

достаточная площадь (не менее 50м2)

C

 

ориентация: запад, юго-запад

D

E достаточный уровень естественной освещённости

 

Гигиеническое нормирование при проектировании учреждений для детей и подростков осуществляется с учётом:

характера учебно-воспитательного процесса

A

изменения уровня морфо-функциональной зрелости и адаптационных B возможностей детского организма с возрастом

климатогеографических особенностей

C

отличной от организма взрослого чувствительности и реактивности организма D детей и подростков

происходящих изменений в системе воспитания и образования

E

 

При проектировании дошкольных образовательных учреждений условия для питания обеспечиваются:

достаточным набором, санитарно-техническим оборудованием площадью A помещений пищеблока

достаточной площадью и количеством посадочных мест в обеденном зале

B

 

достаточной площадью и санитарно-техническим оборудованием буфетных-моек

C

 

D наличием кухни в составе групповой ячейки

 

Зелёные насаждения на участке дошкольного образовательного учреждения необходимы для:

защиты от воздействия пыли

A

защиты от шума

 

B

создания благоприятного микроклимата на участке

C

защиты от воздействия газообразных химических веществ

D

 

E введения дополнительных продуктов в рацион питания

 

При проектировании общеобразовательных учреждений и школ-интернатов условия для физического воспитания обеспечиваются:

наличием спортивного оборудования

A

 

типом и достаточной площадью рекреаций

B

набором, площадью и санитарно-техническим оборудованием вспомогательных C помещений при спортивных залах

числом и достаточной площадью спортивных залов

D

E полным набором спортивных площадок достаточных размеров на участке Рекомендуемая ориентация групповых комнат в детских дошкольных учреждениях:

юго-восток

A

юг

B

 

Северо-восток

C

 

D запад

 

Основные гигиенические принципы проектирования школ-интернатов:

создание условий для учебного процесса

A

создание условий для трудового и политехнического обучения

B

обеспечение групповой изоляции

C

создание условий для физического воспитания и двигательной активности

D

создание условий для питания

E

 

Для защиты от проникающего шума в учреждениях для детей и подростков рекомендуется использовать:

 

 

шумозащитные экраны

A

герметизацию оконных проёмов с кондиционированием воздуха в помещениях

B

озеленение из густолиственных деревьев и кустарников

C

D внутриквартальное размещение учреждений