Элементы векторной алгебры, аналитической геометрии и линейной алгебры
Методические указания и задания на контрольные работы № 1, 2, 3 Задачи, включенные в контрольную работу, взяты из сборника задач, подготовленного коллективом преподавателей кафедры «Высшая и прикладная математика» РОАТ МГУПС. Все задачи имеют тройную нумерацию, которая включает номер раздела из сборника задач, уровень сложности задачи и порядковый номер задачи. Студент выполняет те задачи, последняя цифра номера которых совпадает с последней цифрой его учебного шифра. Например, студент, учебный шифр которого имеет последнюю цифру 7, в контрольной работе №1 решает задачи 1.1.77, 2.1.27, 2.1.57, 2.2.7, 3.1.27; в контрольной работе №2 – 6.2.7, 6.3.17, 7.1.17, 7.1.47, 7.2.47; в контрольной работе №3 – 8.2.7, 8.2.27, 8.2.77, 9.1.7, 9.1.67. Перед выполнением контрольной работы студент должен ознакомиться с содержанием разделов рабочей программы, на освоение которых ориентирована выполняемая контрольная работа. Необходимую учебную литературу студент может найти в рабочей программе (в программе указана как основная, так и дополнительная литература). Каждая контрольная работа выполняется в отдельной тетради, на обложке которой должны быть указаны: дисциплина, номер контрольной работы, шифр студента, курс, фамилия, имя и отчество студента. На обложке вверху справа указывается фамилия и инициалы преподавателя-рецензента. В конце работы студент ставит свою подпись и дату выполнения работы. В каждой задаче надо полностью выписать ее условие. В том случае, когда несколько задач имеют общую формулировку, следует, переписывая условие задачи, заменить общие данные конкретными, взятыми из соответствующего номера. Решение каждой задачи должно содержать подробные вычисления, пояснения, ответ, а также, в случае необходимости, и рисунки. После каждой задачи следует оставлять место для замечаний преподавателя-рецензента. В случае невыполнения этих требований преподаватель возвращает работу для доработки без ее проверки.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 Элементы векторной алгебры, аналитической геометрии и линейной алгебры 1.1.81–1.1.90.Даны координаты вершин пирамиды А1, А2, А3, А4. Найти площадь грани А1А2А3 и объем пирамиды. Сделать чертеж. 1.1.71. А1 (4; 2; 5), А2 (0; 7; 2), А3 (0; 2; 7), А4 (1; 5; 0) . 1.1.72. А1 (4; 4; 10), А2 (4; 10; 2), А3 (2; 8; 4), А4 (9; 6; 4) . 1.1.73. А1 (4; 6; 5), А2 (6; 9; 4), А3 (2; 10; 10), А4 (7; 5; 9) . 1.1.74. А1 (3; 5; 4), А2 (8; 7; 4), А3 (5; 10; 4), А4 (4; 7; 8) . 1.1.75. А1 (10; 6; 6), А2 (-2; 8; 2), А3 (6; 8; 9), А4 (7; 10; 3) . 1.1.76. А1 (1; 8; 2), А2 (5; 2; 6), А3 (5; 7; 4), А4 (4; 10; 9) . 1.1.77. А1 (6; 6; 5), А2 (4; 9; 5), А3 (4; 6; 11), А4 (6; 9; 3) . 1.1.78. А1 (7; 2; 2), А2 (5; 7; 7), А3 (5; 3; 1), А4 (2; 3; 7) . 1.1.79. А1 (8; 6; 4), А2 (10; 5; 5), А3 (5; 6; 8), А4 (8; 10; 7) . 1.1.80. А1 (7; 7; 3), А2 (6; 5; 8), А3 (3; 5; 8), А4 (8; 4; 1) .
2.1.21. Составить уравнение перпендикуляра, проходящего через середину отрезка 2.1.22. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.23. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.24. Составить уравнение перпендикуляра, проходящей через середину отрезка 2.1.25. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.26. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.27. Составить уравнение перпендикуляра, проходящего через середину отрезка 2.1.28. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.29. Составить уравнение прямой, проходящей через т. 2.1.30. Составить уравнение перпендикуляра, проходящего через середину отрезка
2.1.51. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.52. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.53. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.54. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.55. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.56. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) 2.1.57. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) 2.1.58. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) 2.1.59. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а) д) 2.1.60. Составить уравнения прямой, проходящей через т. а)
2.2.1. Составить уравнение и построить линию, расстояния каждой точки которой от начала координат и от точки А(5; 0) относятся как 2:1. Сделать чертеж. 2.2.2. Составить уравнение и построить линию, расстояние каждой точки которой от точки А(–1; 0) вдвое меньше расстояния ее от прямой х=–4. Сделать чертеж. 2.2.3. Составить уравнение и построить линию, расстояния каждой точки которой от точки А(2; 0) и от прямой 5х+8=0 относятся, как 5:4. Сделать чертеж. 2.2.4. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой находится вдвое дальше от точки А(4; 0), чем от точки В(1; 0). Сделать чертеж. 2.2.5. Составить уравнение и построить линию, расстояния каждой точки которой от точки А(2; 0) и от прямой 2х+5=0 относятся, как 4:5. Сделать чертеж. 2.2.6. Составить уравнение и построить линию, расстояние каждой точки которой от точки А(3; 0) вдвое меньше расстояния от точки В(26; 0). Сделать чертеж. 2.2.7. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой одинаково удалена от точки А(0; 2) и от прямой у–4=0. Сделать чертеж. 2.2.8. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой равноотстоит от оси ординат и от окружности х2+у2=4х. Сделать чертеж. Замечание. Напомним, что за расстояние от точки А до фигуры Ф принимается наименьшее из расстояний между точкой А и точками 2.2.9. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой равноудалена от точки А(2; 6) и от прямой у+2=0. Сделать чертеж. 2.2.10. Составить уравнение и построить линию, каждая точка которой отстоит от точки А(–4; 0) втрое дальше, чем от начала координат. Сделать чертеж. 3.1.21–3.1.30.Систему линейных уравнений решить матричным методом и методом Гаусса (методом исключения неизвестных). Сделать проверку. 3.1.21. 3.1.23. 3.1.25. 3.1.27. 3.1.29.
Популярное: Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (536)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |