Расчет геометрии зубцовой зоны
Площадь поперечного сечения обмотки, уложенной в один полузакрытый паз:
где
Высота паза Ширина шлица Высота шлица Ширина зубца:
где
Большой радиус паза:
Меньший радиус паза:
Расстояние между центрами радиусов:
Минимальное сечение зубцов якоря:
Рис. 3.1 Полузакрытые пазы овальной формы с параллельными сторонами зубцов
Составляется эскиз пазов овальной формы по рис. 3.1. Предварительное значение внутреннего диаметра якоря и диаметра вала:
Предварительное значение ЭДС:
где
Предварительное значение магнитного потока на полюс:
Для магнитопровода якоря принимается сталь марки 2312. Индукция в сечении зубцов:
Расчет обмотки якоря Длина лобовой части витка:
Средняя длина полувитка обмотки якоря:
где
Полная длина проводников обмотки якоря:
Сопротивление обмотки якоря при температуре 20 °С:
Сопротивление обмотки якоря при температуре 75 °С:
Масса меди обмотки якоря:
Расчет шагов обмотки: Шаг по коллектору
Первый частичный шаг
где å – дробное число, с помощью которого Y1 округляется до целого числа
Определение размеров магнитной цепи
Высота спинки якоря (см. рис. 3.1):
Магнитная индукция в спинке якоря:
где
Предельно допустимое значение магнитной индукции в спинке якоря Bj=1.4¸1.45 Тл.
Ширина выступа полюсного наконечника:
где
Ширина сердечника главного полюса:
Индукция в сердечнике:
где Для стали 3411 предельно допустимая индукция Размеры главного полюса показаны на рис. 5.1
Рис. 5.1 Полюсный наконечник главного полюса.
Сечение станины:
где ВС – индукция в станине, ВС = 1,3 Тл.
Длина станины:
Высота станины:
Наружный диаметр станины:
Внутренний диаметр станины:
Высота главного полюса:
где d – воздушный зазор; d = 0,0018
Расчетные сечения магнитной цепи
Сечение воздушного зазора:
Длина стали якоря:
Минимальное сечение зубцов якоря: SZ из п. 3.7 Сечение спинки якоря:
Сечение сердечников главных полюсов:
где
Сечение станины:
Популярное: Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (256)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |