Классификация диэлектриков
Как показывает опыт, емкость вакуумного конденсатора С0 возрастает в ε раз при заполнении объема между обкладками электродов диэлектриком:
Величина ε получила название диэлектрической проницаемости. Внесение диэлектрика приводит к ослаблению начального электрического поля в ε раз, что является следствием реакции молекул, образующих диэлектрик, на внешнее электрическое поле. Действительно, при внесении диэлектрика в электрическое поле происходит нарушение симметрии молекул из-за смещения зарядов образующих диэлектрик (рис. 1).
Рис. 1. Поляризация неполярных атомов диэлектриков а - в отсутствии поля; б - в электрическом поле
Необходимо различать два класса диэлектриков: А — диэлектрики, молекулы которых построены из электрических зарядов столь симметрично, что в отсутствии электрического поля молекулярный дипольный момент Б — диэлектрики, молекулы которых в отсутствии внешнего электрического поля обладают некоторыми дипольными моментами К классу А относятся газы, ряд жидких и твердых диэлектриков, таких как парафин, полистирол, фторопласт, алмаз. Диэлектрики этого класса называются неполярными и, как правило, обладают малой величиной ε. К классу Б относится подавляющее большинство органических диэлектриков и ряд неорганических жидкостей, например вода. Диэлектрики этого класса получили название полярные, они обладают достаточно высокими значениями ε. В основу определения количественной меры поляризации диэлектрика положен вектор дипольного момента молекул (атомов) вещества:
где Между вектором дипольного момента Р и диэлектрической проницаемостью существует однозначная зависимость:
Диэлектрики класса А
Во внешнем электрическом поле поляризация молекул диэлектрика класса А происходит за счет нарушения сферической симметрии в расположении зарядов, образующих молекулу. Дипольный момент, приобретаемый молекулой, пропорционален напряженности электрического поля:
где Схематически процесс образования диполей представлен на рис. 1. Очевидно, что величина смещения
а дипольный момент и поляризуемость единичной молекулы имеют вид:
Выражения (3), (6), (7) позволяют получить аналитическое выражение для диэлектрической проницаемости:
В выражении (8) параметрами, зависимыми от температуры, являются
Диэлектрики класса Б Молекулы диэлектриков класса Б обладают дипольным моментом Статистически средняя величина
и следовательно,
Согласно выражению (10) диэлектрическая проницаемость полярных диэлектриков должна уменьшаться по гиперболическому закону с увеличением температуры. Представляется очевидным, что если в диэлектрике имеют место оба механизма поляризации (А и Б), то зависимость диэлектрической проницаемости от параметров молекулярной структуры диэлектрика определяется выражением:
а графическое представление зависимости Рассмотренные аналитические зависимости находятся в хорошем количественном соответствии с экспериментальными данными для диэлектриков, выполненных на основе газов, полярных и разбавленных полярных жидкостей. Для полярных, жидких, твердых диэлектриков наблюдается только качественное соответствие, а количественные оценки значительно расходятся с экспериментальными данными. Причина расхождения заключается в том, что во всех рассмотренных выражениях в качестве напряженности электрического поля воздействующего на элементарный молекулярный диполь, принималось усредненное макроскопическое поле в диэлектрике. Однако ввиду чрезвычайно сильного взаимного электрического влияния соседних диполей, микроскопическое (локальное) электрическое поле, непосредственно воздействующее на молекулярный диполь, может значительно отличаться от макроскопического. Следует также учитывать тот факт, что часто рост температуры приводит к изменению фазового состояния вещества диэлектрика (для большинства органических диэлектриков, например, в температурном интервале 60... 110°С наблюдается переход из твердого состояния в высокоэластичное), что сопровождается резким уменьшением межмолекулярных связей, и ход зависимости
Рис. 2. Температурная зависимость диэлектрической проницаемости
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (409)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |