Кинематика рядовых механизмов
Зубчатый механизм, у которого все звенья вращаются вокруг неподвижных осей, называют рядовым. Такой механизм может быть одноступенчатым (рис. 3.1 и 3.2) и многоступенчатым(рис. 3.3 В многоступенчатом рядовом механизме число ступеней совпадает с числом зацеплений, его общее передаточное отношение определяют как произведение передаточных отношений всех последовательно соединенных ступеней.
Так, для трехступенчатого механизма по рис. 3.3 общее передаточное отношение
На рис. 3.4 также представлен трехступенчатый механизм, у которого колеса
Отметим, что при 3.2. Кинематика планетарных и дифференциальных Планетарные и дифференциальные механизмы включают в себя колеса, оси которых являются подвижными. Рычаг, на котором расположены эти оси, называют водилом, а колеса с подвижными осями – сателлитами. Неподвижная ось вращения водила является центральной осью механизма. Колеса, которые вращаются или могут вращаться относительно центральной оси и при этом зацепляются с сателлитами, называют центральнымиилисолнечными. В планетарную ступень входят: водило; сателлиты, размещенные на этом водиле; колеса, которые зацепляются с этими сателлитами.
На рис. 3.5 представлен простейший планетарный механизм, состоящий из водила H, центрального колеса Колесо Сателлит У этого механизма две степени свободы
поэтому его называют дифференциальным механизмом, или дифференциалом. Кинематику такого механизма можно описать формулой
здесь Из (3.4) видно, что для кинематической определимости этого механизма из трех угловых скоростей две должны быть заданы, т.е. механизм действительно является дифференциалом. Общий вид формулы (3.4), пригодный для описания кинематики практически любого планетарного механизма, имеет вид
ее называют формулой Р. Виллиса. Здесь a и b – любые два колеса одной и той же планетарной ступени, Величины угловых скоростей
Формула (3.5) более универсальна и пригодна для любого планетарного механизма, тогда как (3.6) можно применять только для таких планетарных ступеней, у которых имеются неподвижные колеса
На рис. 3.6 показана схема редуктора Джемса с двухвенцовым сателлитом. Для него
передаточное отношение обращенной ступени
сопоставляя (3.7) и (3.8), найдем передаточное отношение редуктора
Таким же способом найдем передаточное отношение редуктора Джемса с одновенцовым сателлитом (рис. 3.7):
Для редуктора Давида (рис. 3.8), также имеющего неподвижное колесо в составе ступени, входным звеном является водило H, что отличает эту схему от двух других при выводе формулы для
В этих примерах показано применение формулы Виллиса в виде (3.6), хотя было бы вполне корректным и допустимым использование ее в виде (3.5). Все схемы по рис. 3.6 – 3.8 имеют в своем составе три центральных звена – два центральных колеса и водило; каждое из этих звеньев нагружено вращающим моментом либо от источника движения, либо от потребителя мощности (ведомого звена), либо моментом от стойки. Такие звенья называют основными и в соответствии с их видом и количеством (в данном случае – два колеса и водило) подобным схемам присвоено обозначение типа 2KH.
На рис. 3.9 приведена схема планетарного механизма, содержащего четыре центральных звена: три колеса – Найдем передаточное отношение
Обращенный механизм для данной схемы представляет собой разветвляющуюся рядовую кинематическую цепь, каждой из двух ее ветвей соответствует свое передаточное отношение:
После очевидных подстановок получаем
3.3. Кинематика комбинированных механизмов
На рис. 3.10 показан комбинированный механизм, который содержит: – планетарную ступень типа 2KH (редуктор Давида с двумя внутренними зацеплениями), включающий в себя водило H, сателлиты – рядовую ступень внешнего зацепления – рядовую ступень внутреннего зацепления Найдем передаточное отношение механизма: принимая во внимание, что
после необходимых подстановок получаем
Как видно из (3.19), при последовательном соединении ступеней общее передаточное отношение комбинированного механизма равно произведению передаточных отношений всех ступеней. Единственная трудность при анализе таких механизмов – корректно выделить планетарные ступени и для них написать правильные формулы передаточных отношений.
Популярное: Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1785)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |