Диагностическая работа по математике (в форме ЕГЭ)
Диагностическая работа по математике (в форме ЕГЭ) I полугодие, 10 класс алгебра и начала анализа, геометрия (авторы учебников А.Г.Мордкович и Л.С.Атанасян ) 1вариант (Задания 1-15 оцениваются в 1 балл каждое, а за каждое задание 16-18 соответственно по 2 балла.) 1. Тетрадь стоит 40 рублей. Какое наибольшее число таких тетрадей можно будет купить на 750 рублей после понижения цены на 10%? 2. Найдите наибольшее целое значение функции, график которой изображен на рисунке
3.Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 588 и 252. Вычислите: 4. Вычислите: 5.Упростите:
6.Найдите значение : 7.Записать в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь: 0,(72) 8.В треугольнике угол АВС угол С равен 90°, угол А равен 30°, АС= 9. Найдите сумму целых чисел, принадлежащих области значений функции 10.Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М, а сторону BC - в точке N. Найдите длину отрезка MN , если АВ=15, АМ : AC=2 : 3. 11. Найдите значение выражения
12. Найдите значение 13. Отрезок АВ не пересекает плоскость
14.Функция
15.Укажите количество целых чисел, принадлежащих области определения функции __ 16.Решить уравнение 17. а) Решите уравнение б) Укажите корни, принадлежащие отрезку
18.Через точку К, лежащую между параллельными плоскостями Диагностическая работа по математике (в форме ЕГЭ) I полугодие, 10 класс алгебра и начала анализа, геометрия (авторы учебников А.Г.Мордкович и Л.С.Атанасян ) 2 вариант (Задания 1-15 оцениваются в 1 балл каждое, а за каждое задание 16-18 соответственно по 2 балла.) 1. Оптовая цена учебника 170 рублей. Розничная цена на 20% выше оптовой. Какое наибольшее число таких учебников можно купить по розничной цене на 7000 рублей? 2. Найдите длину промежутка возрастания функции, график которой изображен на рисунке.
3.Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 675 и 945. Вычислите: 4. Вычислите:
5.Упростите выражение: 6.Найдите значение выражения: 7. Записать в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь: 0,(18) 8. В треугольнике угол АВС угол С равен 90°, угол А равен 30°, ВС= 9. Найдите сумму целых чисел, принадлежащих области значений функции 10.Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М, а сторону BC - в точке N. Найдите длину отрезка MN , если NC=10, АB : BC = 4 : 5. 11. Найдите значение выражения 12. Найдите значение
13. Отрезок АВ не пересекает плоскость
14.Функция 15.Укажите количество целых чисел, принадлежащих области определения функции ________________________________ 16.Найдите наибольший целый корень уравнения 17. а) Решите уравнение б) Укажите корни, принадлежащие отрезку
18.Луч КМ пересекает параллельные плоскости Диагностическая работа по математике (в форме ЕГЭ) I полугодие, 10 класс алгебра и начала анализа, геометрия (авторы учебников А.Г.Мордкович и Л.С.Атанасян ) 3 вариант (Задания 1-15 оцениваются в 1 балл каждое, а за каждое задание 16-18 соответственно по 2 балла.)
1.Тетрадь стоит 24 рубля. Сколько рублей заплатит покупатель за 60 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин делает скидку 10% от стоимости всей покупки? 2. Найдите наибольшее целое значение функции, график которой изображен на рисунке.
3.Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 924 и 396. Вычислите: 4.Вычислите: 5.Упростите выражение: 6.Найти значение 4-2 7. Записать в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь: 0,(36) 8.В треугольнике угол АВС угол С равен 90°, угол А равен 60°, ВС= 9.Найдите сумму целых чисел, принадлежащих области значений функции 10.Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АВ, пересекает сторону АС этого треугольника в точке М, а сторону BC - в точке N. Найдите длину отрезка MC , если АC=28, МN : AB = 3 : 8. 11. Найдите значение выражения 12. Найдите значение 13. Отрезок АВ не пересекает плоскость
14.Функция 15.Укажите количество целых чисел, принадлежащих области определения функции ____________________________- 16.Найдите наименьший целый корень уравнения
17. а) Решите уравнение б) Укажите корни, принадлежащие отрезку 18.Через точку D, лежащую между параллельными плоскостями
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (867)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |