О разработке проективных методик 6 страница
projection as a mechanism of defence. Psychological Bulletin, 90, №
Shields, J. (1962). Monozygotic twins: Brought up apart and brought up together. Lon- don: Oxford University Press. Shimberg, B. (1981). Testing for licensure and certification. American Psychologist, 36, 1138-1146. Slate, J. R., & Hunnicutt, L. C. (1988). Examiner errors on the Wechsler
New Brunswick, NJ: Transaction Books.
Brunswick, NJ: Rutgers University Press. Space, L. G. (1981). The computer as a psychometrician. BehaviorResearch Methods and Instrumentation,13,596-606. Spearman, С (1904). «General intelligence» objectively determined and measured.
Spitz,H.(1986).Theraisingofintelligence.Hillsdale,NJ: Stanley, J. C. (1973). Accelerating the educational progress of intellectually gifted
State, J. R., Chick, D. (1989). examiner errors: Cause for concern. Psychology for Schools, 26,
ing practices on adolescent achievement: Authoritative parenting, school involve- ment and encouragement to succeed. Child Development,
Sternberg, R. J. (1990). Metaphors of mind: Conceptions of the nature of intelligence. Cambridge, MA: Cambridge University Press. 34 4 Литература
University Press.
1-4. Hills-dale, NJ: Lawrence Erlbaum. Sternberg, R. J. (Ed.). (1982). Handbook of human intelligence. New York: Cambridge University Press. Sternberg,R.,Grigorenko,E.(Eds.)(1997).Intelligence,Heredity,andEnvironment.New York: Cambridge University Press.
Stouffer, S. A. Guttman, L. Schuman, E. A. Lazarsfeld, P. F. Starr, S. A & Clausen J. A. (Eds.) (1950). Measurement andprediction, (p. 362-412). Princeton, NJ:
Sundberg N. D., Tyier L. E. (1963). Clinical psychology. An introduction for research and practice. New York: Plenum, Suzuki, L. A., Meller, P. J., & Ponterotto, J. G. (Eds.) (1996). Handbook ofmulticultural
in psychology, education, and business (2nd ed.). Kansas City: Test Corporation of America.
Teasdale, T. W., & Owen, D. R. (1985). Heredity and familial environment in intelli- gence and educational level — a sibling study. Nature,
ment controversy. New Brunswick, NJ: Rutgers University Press.
ton Mifflin. Terman, L. M., & Merrill, M. A. (1937). Measuring intelligence. Boston, MA: Houghton-
Terman, L. M. (1916). The measurement of intelligence. Boston, MA: Houghton-Mifflin. Tests in Print IV (1994).
Литература 34 5
Tests in Print Ш (1983). The 1938 Mental Measurement Yearbook (1938). Griphon. The 1940 Mental Measurement Yearbook (1940). Griphon. The Eight Mental Measurement Yearbook (1978). Griphon. The Eleventh Mental Measurement Yearbook (1992). BIMM. The Fifth Mental Measurement Yearbook (1959). Griphon. The Fourth Mental Measurement Yearbook (1953). Griphon. The Ninth Mental Measurement Yearbook (1985). BIMM.
The Tenth Mental Measurement Yearbook (1989). BIMM. The Thelth Mental Measurement Yearbook (1995). BCMM. The Thierteenth Mental Measurement Yearbook (1998). BCMM. The Third Mental Measurement Yearbook (1949). Griphon.
lastic achievement: Genetic overlap but environmental differences. Psychological
Thorndike, E. L. (1926). Measurement of intelligence. New York: Teacher's College, Co- lumbia University.
Education. (4th edit.). New York: Wiley.
num Press.
Vernon, P. A. (Ed.). (1993). Biological approaches to the study of human intelligence.
Vernon, P. E. (1950). The structure of human abilities. London: Methuen.
Wade Т. С, Baker Т. В. (1977). Opinions and use of psychological tests: A survey of clinical psychologists. American Psychologist, 32, № Wahlsten, D. (1990). Insensitivity of the analysis of variance to heredity-environment interaction. Behavior and Brain Sciences,
Wechsler, D. (1958). The measurement and appraisal of adult intelligence. Baltimore,
MD: Williams & Wilkins. Wechsler, D. (1975). Intelligence defined and undefined: A relativistic approach. canPsychologist, 34 6 Литература
Weinberg, R. A. (1983). The Minnesota Adoption Studies: Genetic differences and mal- leability.ChildDevelopment,
«Art».EuropeanJournalofPsychologicalAssessment,10,№ White, R. K. (1982). The relation between socioeconomic status and academic achieve-
Wiggins, J. S. (1973). Personality and prediction: Principles of personality assessment. Reading, MA: Addison-Wesley.
Sarasota, FL: Professional Resource Press.
Zajons R. В., Markus G. B. (1975). Birth order and intellectual development.
Zieziula,F.R.(Ed.)(1982).Assessmentofhearing-impairedpeople.Washington,DC : Gallaudet College. Алфавитный указатель
А амбдекс 264 Американская психологическая ассоциация
апперцепция 289 ассоциации свободные 34, 285, 286
В валидность • дифференциальная 167 • инкрементная 167
• конструктная • очевидная
возраст • стандартный возрастной балл 74
• 28
• определение • уровни
симптоматический
•типологический 145 • функциональный 129 • этиологический 145
задание • анализ заданий
• индекс эффективности • определение количества заданий
И
• психологическое 176 • физическое индивидуально-психологические различия • 136,138 • как предмет психодиагностики 136, 137
• биологическая модель развития
• детерминанты развития 237 • и биологическая среда
• и возраст 223-225, 227-230
• и личность 248, 251
Популярное: Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (272)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |