ОСНОВЫ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКИ
Множества и отношения. Свойства отношений. Операции над множествами. Студент должен: иметь представление: · о способах задания множеств; · о диаграммах Эйлера. знать: · определение множества, отношений; · операции и свойства операций над множествами; · свойства отношений. Элементы и множества. Задание множеств. Операции над множествами. Свойства операций над множествами. Отношения. Свойства отношений. Основные понятия теории графов. Студент должен: иметь представление: · о связи понятия графов и понятия отношения. знать: · определение графов и его элементов; · виды графов и операции над ними.
Графы. Основные определения. Элементы графов. Виды графов и операции над ними. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ. Вероятность. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Студент должен: знать: · понятия: событие, частота и вероятность появления события, совместные и несовместные события, полная вероятность; · теоремы сложения вероятностей; · теоремы умножения вероятностей. уметь: · находить вероятность в простейших задачах, используя классическое определение вероятности; · решать задачи с применением теорем сложения и умножения вероятностей.
Понятие события и вероятности события. Достоверные и невозможные события. Классическое определение вероятности. Теоремы сложения вероятностей. Теоремы умножения вероятностей.
Случайная величина, ее функция распределения. Студент должен: знать: · способы задания случайной величины; · определение дискретной и непрерывной случайной величины; · закон распределения случайной величины. уметь: · строить ряд распределения случайной величины; · находить функцию распределения случайной величины.
Случайная величина. Дискретная и непрерывная случайные величины. Закон распределения случайной величины. Математическое ожидание и дисперсия случайной величины. Студент должен: знать: · определения числовых характеристик случайной величины: математического ожидания, дисперсии дискретной случайной величины; · определение квадратичного отклонения случайной величины. уметь: · находить математическое ожидание и дисперсию случайной величины по заданному закону ее распределения; · находить среднее квадратичное отклонение случайной величины.
Математическое ожидание и дисперсия случайной величины. Среднее квадратичное отклонение случайной величины. Основные численные методы Численное интегрирование Студент должен: знать: · способы представления функции в виде прямоугольников и трапеций; · формулу Симпсона; · выражения для определения предельных абсолютных погрешностей; уметь: · вычислять интегралы по формулам прямоугольников, трапеций по формуле Симпсона. Формулы прямоугольников. Формула трапеций. Формула Симпсона. Абсолютная погрешность при численном интегрировании. Численное дифференцирование Студент должен: знать: · интерполяционные формулы Ньютона; · таблицу конечных разностей; уметь: · по табличным данным находить аналитическое выражение производной. Численное дифференцирование. Формулы приближенного дифференцирования, основанные на интерполяционных формулах Ньютона. Погрешность в определении производной.
Примеры решения упражнений Пример 1. Вычислите пределы фукций: 1) Решение. 1) 2) Поскольку предел знаменателя равен 0, то воспользоваться теоремой о пределе частного невозможно. Поэтому первоначально сократим дробь, разложив числитель на множители:
3)
Ответ. 1) 11, 2) –1, 3) 2. Пример 2. Найдем производные следующих функций: 1) 2) 3) Решение. 1) Полагаем, что
2) Полагаем, что
3) Имеем, что
Пример 3. Исследуем функцию и построим эскиз ее графика:
Решение. 1. Определим область существования этой функции. Функция существует при всех значениях х, кроме 2. Исследуем вопрос о наличии центра симметрии к оси симметрии. Проверим для этого, выполняются ли равенства Непосредственная подстановка убеждает нас, что ни одно из этих равенств не выполняется, так что ни центра, ни оси симметрии график функции не имеет. 3. Определяем точки разрыва. Числитель и знаменатель дробно-рациональной функции 4. Переходим к определению асимптот графика. а) Вертикальные асимптоты найдем, приравняв знаменатель нулю: 2(х+1)2 = 0; отсюда Вертикальная асимптота одна: ее уравнение б) Горизонтальные асимптоты находим так: отыскиваем
а это означает, что горизонтальных асимптот нет. в) Наклонные асимптоты:
Наклонная асимптота одна: 5 и 6. Определяем интервалы возрастания и убывания функции и экстремум функции. Находим первую производную: 1) Решаем уравнение 2) Определяем значения х, при которых В каждом из этих интервалов производная сохраняет знак: в первом — плюс, во втором — минус, в третьем — плюс, в четвертом — плюс (в этом можно убедиться, взяв в каждом интервале произвольное значение х и вычислив при нем значение у'). Последовательность знаков первой производной запишется так: +, —, +, +. Значит, в интервале При 7. Определяем интервалы выпуклости и вогнутости графика функции и точек перегиба. Находим, что 1) решаем уравнение 2) определяем значения х, при котором Критическая точка второго рода В каждом из этих интервалов вторая производная конечна и сохраняет знак: в первом – минус, во втором – минус, в третьем – плюс, и мы имеем такое чередование знаков второй производной в этих интервалах: —, —, +. Значит, в интервалах (0, + ∞) — вогнута. При
Все полученные сведения наносим на чертеж и получаем эскиз кривой (см. рис. 9). Пример 4. Найдем 1) Решение. 1)
. Тогда
Произведя подстановку, получим:
2) Так как аргумент подынтегральной функции имеет вид
Пример 5. Вычислим Решение. Положим
Пример 6. Исследовать сходимость ряда, используя признак Даламбера:
Решение. Подставив в общий член ряда
Следовательно, данный ряд сходится.
Популярное: Как построить свою речь (словесное оформление):
При подготовке публичного выступления перед оратором возникает вопрос, как лучше словесно оформить свою... Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Как вы ведете себя при стрессе?: Вы можете самостоятельно управлять стрессом! Каждый из нас имеет право и возможность уменьшить его воздействие на нас... Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (453)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |