Оценка доверительного интервала для генеральной доли
На основе имеющихся данных можно оценить доверительные границы доли. Допустим необходимо установить удельный вес длительных транзакций, превышающих 22 рабочих дня, для этого необходимо воспользоваться следующей формулой (случайный способ отбора, повторный метод):
1 этап. Определим w для этого воспользуемся функцией СЧЁТЕСЛИ. В результате применения функции получаем, что число транзакций, в выборке удовлетворяющее условию «>=22» равно 7. 2 этап. Оценим долю этих транзакций:
3 этап. Определяем среднюю и предельную ошибку доли:
Рисунок 5.7 – Средняя и предельная ошибки доли
4 этап. Имея все данные построим доверительный интервал для генеральной доли (
Рисунок 5.8 – Составление доверительного интервала для генеральной доли Получаем, что с вероятностью 0,954 доля длинных транзакций в генеральной совокупности должна лежать в интервале от 14 % до 56 %, что мы и наблюдаем в нашем примере (генеральная доля равна 33%).
Задание для самостоятельного изучения Задания к контрольной работе составлены в пяти вариантах, номер варианта выбирается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки студента:
Выбрав соответствующий вариант необходимо: 1) Построить выборку собственно-случайным способом и оценить доверительный интервал для генеральной средней и доли (приложение 5).
Приложение 5 Исходные данные для проведения выборочного обследования собственно-случайным способом Вариант 1. (20% повторная выборка)
Вариант 2. (22% повторная выборка)
Вариант 3. (15% повторная выборка)
Вариант 4. (10% повторная выборка)
Вариант 5. (17% повторная выборка)
Популярное: Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Генезис конфликтологии как науки в древней Греции: Для уяснения предыстории конфликтологии существенное значение имеет обращение к античной... Почему человек чувствует себя несчастным?: Для начала определим, что такое несчастье. Несчастьем мы будем считать психологическое состояние... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (699)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |