Пропорционально-интегрально-дифференциальный алгоритм регулирования (ПИД-алгоритм)
Этот алгоритм реализуется при помощи регулятора с передаточной функцией:
где ПИД-закон регулирования, реализует алгоритм:
2.1.2 Методика выбора настроечных параметров
Алгоритм выбора настроечных параметров: 1. Отключить дифференциальный и интегральный каналы контроллера. Задать малое значение 2. Получить переходной процесс на выходе, изменив значение задания для контролируемой переменной. Переходной процесс должен быть медленным. 3. Увеличить 4. Увеличивать 5. Выбрать параметры П, ПИ или ПИД контроллера по таблице 1.
Таблица 2.1 - Настроечные параметры
Режим непрерывных колебаний на выходе нежелателен для многих промышленных объектов. Поэтому можно увеличивать Пример -1. Для СУ приведенной на рисунке 2.2 (параметры К 1,2=1; Т1,2 =5),, реализовать пропорционально-интегрально-дифференциальный алгоритм регулирования и выбрать коэффициенты
Рисунок 2.2 – Структурная схема СУ и графики переходного процесса и установившейся ошибки
По графику 1. Реализуем модель ПИД- регулятора. Отключим дифференциальный и интегральный каналы контроллера, для чего весовые множители сумматора по этим каналам положим равным нулю. Зададим малое значение
Полученные значения: для По эмпирическим формулам из таблицы 1, находим:
Установив полученные значения настроечных параметров в соответствующих блоках, и выполнив расчет, получим графики выходного процесса и ошибки (рисунок 2.4).
По графику
Обобщая результаты экспериментальных исследований можно сформулировать следующие общие выводы о влиянии настроечных параметров на показатели качества регулирования: 1.Увеличение коэффициента 2.Увеличение коэффициента 3.Увеличение коэффициента
Популярное: Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (568)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |