ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5
Для главных и вспомогательных котлов всех систем с давлением пара от 1,6 до 6,0 МПа рекомендован фосфатно-нитратный режим. При введении одного Nа3РО4 в котлы с давлением свыше 1,6 МПа образуется избыточная щелочность вследствие гидролиза выделившейся соды и самого тринатрийфосфата.
Избыточная щелочность является причиной щелочной межкристаллитной коррозии, ингибитором которой являются нитраты КNО3 и NaHCО3. Пассивирующее влияние этих нитратов состоит в том, что анионы адсорбируются на поверхности металла котла, образуя защитную пленку нитратов железа. Нитраты вытесняют воду с поверхности металла, препятствуя действию на него щелочей. Защитная пленка нитратов железа при давлении в котлах более 6 МПа и температуре свыше 2840С начинает терять прочность, происходит разложение нитратов, сопровождающееся коррозионным воздействием оксидов азота на металл котла. Расчет дозировки селитры (КNО3 или NaNО3) ведут по уравнению.
где
Нитрат натрия не принимает участия во внутрикотловых процессах, поэтому его количество в котловой воде уменьшается только за счет уноса из котла паром и продувок котла. Содержание нитратов (нитратное число) поддерживают в определенных пределах (табл.) и корректируют по данным анализа котловой воды. Концентрация NаNО3 должна составлять 40-50% от значения щелочности. Например, если Щ.Ч. соответствует 50-100 мгл NаОН, то содержание 1/NaSО3 должно быть в пределах 25-50 мг/л. Определяют нитратное число калориметрическим методом. В основе определения лежит реакция образования азокрасителя при действии нитратов на смесь равных объемов уксуснокислых растворов сульфаниловой кислоты и альфанафтиламина в присутствии цинкового порошка или цинковой стружки.
· реактив на нитраты. Порядок выполнения работы Содержание нитратов (мг/л) измеряется в компараторе путем сравнения окраски испытуемой пробы с окраской эталонных пленок Набор эталонных пленок имеет окраску, соответствующую 10 мг/л. 20 мг/л, 30 мг/л, 40 мг/л, 50 мг/л NaNO3 . Отбирают в две градуированные пробирки по 6 мл пробы котловой воды и добавляют в каждую дистиллята до метки 11 мл, хорошо перемешивают. В каждую пробирку прибавляют по 2 мл раствора на нитраты и по одной зачищенной грануле цинка. Пробирки закрывают, тщательно перемешивают и оставляют на 5-10 мин, время от времени встряхивая. По истечении указанного времени содержимое пробирок (отстоявшуюся часть) поочередно переливают в кюветку 5 и вставляют в средний паз компаратора 4, а в правом пазу последовательно поднимают стандартные пленки розового цвета до тех пор, пока окраска испытуемой пробы не сравнивается с окраской одной из них или будет иметь промежуточную окраску между двумя соседними пленками. В случае большого количества нитратов пробу котловой воды разбавляют в цилиндре в 2 или 4 раза Анализ разбавленной пробы производят, как указано выше, и результат умножают на разведение. После каждого определения кювету ополоснуть дистиллятом, а по окончании определений вставить ее в средний паз компаратора.
1. Анализ проводят с помощью лаборатории
Опыт № 2. Определение нитратов в котловой воде с помощью экспресс лаборатории HACH Nitrite.”
Тщательно ополаскивают пипетку образцом исследуемой воды и наполняют ее до отметки 0,5 мл, затем выливают в прозрачную пробирку, добавляют дистиллированную воду до верхней отметки (10мл), закрывают пробкой и взбалтывают. Разделяют полученную смесь между двумя пробирками (по 5мл), в одну из которых добавляют реагент на нитраты НАСН Nitriver 2, взбалтывают. Если нитриты присутствуют, то раствор принимает зеленовато-коричневый цвет. Через 10 мин пробирку с реагентом на нитраты помещают в правую часть компаратора, другую пробирку (без реагентов) - в левую часть цветного компаратора Направляют компаратор к свету и путем вращения диска сравнивают окраску испытуемой пробы с окраской эталонных пленок, которые соответствуют следующим значениям нитратов 0, 10, 20, 30, 40 … и т. д .100 мг/л
Вычисления производят умножением значения подученного в компараторе на 20 — равно ppm NO3.
ПРОТОКОЛ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ “Определение нитратов в котловой воде”
Популярное: Организация как механизм и форма жизни коллектива: Организация не сможет достичь поставленных целей без соответствующей внутренней... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (1208)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |