Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до семи лет. Основы обучения ребенка двигательным действиям. Двигательный навык, закономерности его формирования. Многоуровневая система управления движениями. Взаимосвязь развития психофизических качеств и формирования двигательного навыка. Гимнастика для дошкольников. Подвижная игра - основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка. Работа инструктора по физической культуре. Физическое воспитание в семье. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Медико-педагогический контроль физического развития детей. Преподавание курса «Методика физического воспитания и развития ребенка» в педагогических училищах и колледжах.
Извлечение из ГОС ВПО по специальности 031100 «Педагогика и методика дошкольного образования» по модулю ДПП.Ф.05.1 «Теория и методика физического воспитания и развития ребенка»
Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до семи лет. Основы обучения ребенка двигательным действиям. Двигательный навык, закономерности его формирования. Многоуровневая система управления движениями. Взаимосвязь развития психофизических качеств и формирования двигательного навыка. Гимнастика для дошкольников. Подвижная игра - основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка. Работа инструктора по физической культуре. Физическое воспитание в семье. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Медико-педагогический контроль физического развития детей. Методическое руководство физическим воспитанием детей в дошкольных образовательных учреждениях.
Объем дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Специальность 050703.65 Дошкольная педагогика и психология
| Вид учебной работы
| Количество часов
по формам обучения и семестрам
|
| Очная
| Заочная
|
| Номера семестров
|
|
|
|
|
|
| Аудиторные занятия:
|
|
|
| Лекции
|
|
|
|
| -
|
| практические и семинарские занятия
|
|
| -
|
|
|
| лабораторные работы
|
|
| -
| -
| -
|
| самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
| Всего часов на дисциплину
|
|
|
| Виды промежуточного контроля
| Зачет
| Экза-мен
|
| Контр. работа
| Экзамен
|
| Текущий контроль
| Входной: компьютерное тестирование по отдельным темам дисциплины «Дошкольная педагогика», «Возрастная анатомия и физиология»
Рубежный: компьютерное тестирование по разделам «Обучение детей движениям», «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста»
|
Специальность 050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования
(6 лет обучения)
| Вид учебной работы
| Количество часов по семестрам
|
| Номера семестров
|
|
|
|
|
| Аудиторные занятия:
|
|
|
|
|
| Лекции
|
|
| -
| -
|
| практические и семинарские занятия
| -
| -
|
|
|
| лабораторные работы
| -
| -
| -
| -
|
| самостоятельная работа
|
| -
|
|
|
| Всего часов на дисциплину
|
|
| Виды промежуточного контроля
| -
| -
| Зачет
| Контр.
работа,
экзамен
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
| Названия разделов и тем
| Всего часов по учебному плану
| Виды учебных занятий
|
| Аудиторные занятия, в том числе
| Самостоя-тельная работа
|
|
| лекции
| практ. занятия
| лабор. работы
|
| Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания
|
| 1. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка как область научного знания и учебная дисциплина
|
|
|
|
|
|
| 2. Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования
|
|
|
|
|
|
| 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка
|
|
|
|
|
|
| 4. Физическое воспитание детей раннего возраста.
|
|
|
|
|
|
| 5. Основы обучения ребенка двигательным действиям
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка
|
| 6. Гимнастика для дошкольников, организация и методика проведения строевых упражнений
|
|
|
|
|
|
| 7. Организация и методика обучения основным движениям
|
|
|
|
|
|
| 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнений
|
|
|
|
|
|
| 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка
|
|
|
|
|
|
| 10. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
| 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
|
|
|
|
|
|
| 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада
|
|
|
|
|
|
| 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня
|
|
|
|
|
|
| 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
|
| 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников
|
|
|
|
|
|
| 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе
|
|
|
|
|
|
| 17. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию
|
|
|
|
|
|
| 18. Работа инструктора по физической культуре
|
|
|
|
|
|
| 19. Физическое воспитание в семье
|
|
|
|
|
|
| 20. Преподавание курса «Методика физического воспитания и развития ребенка» в педагогических училищах и колледжах
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | |
Форма обучения заочная
Специальность 050703.65 Дошкольная педагогика и психология
| Названия разделов и тем
| Всего часов по учебному плану
| Виды учебных занятий
|
| Аудиторные занятия, в том числе
| Самостоя-тельная работа
|
| лекции
| практ. занятия
| лабор. работы
|
| Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания
|
| 1. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка как область научного знания и учебная дисциплина
|
|
|
|
|
|
| 2. Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования
|
|
|
|
|
|
| 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка
|
|
|
|
|
|
| 4. Физическое воспитание детей раннего возраста.
|
|
|
|
|
|
| 5. Основы обучения ребенка двигательным действиям
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка
|
| 6. Гимнастика для дошкольников, организация и методика проведения строевых упражнений
|
|
|
|
|
|
| 7. Организация и методика обучения основным движениям
|
|
|
|
|
|
| 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнений
|
|
|
|
|
|
| 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка
|
|
|
|
|
|
| 10. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
| 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
|
|
|
|
|
|
| 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада
|
|
|
|
|
|
| 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня
|
|
|
|
|
|
| 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
|
| 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников
|
|
|
|
|
|
| 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе
|
|
|
|
|
|
| 17. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию
|
|
|
|
|
|
| 18. Работа инструктора по физической культуре
|
|
|
|
|
|
| 19. Физическое воспитание в семье
|
|
|
|
|
|
| 20. Преподавание курса «Методика физического воспитания и развития ребенка» в педагогических училищах и колледжах
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | |
Специальность 050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования
| Названия разделов и тем
| Всего часов по учебному плану
| Виды учебных занятий
|
| Аудиторные занятия, в том числе
| Самостоя-тельная работа
|
| лекции
| практ. занятия
| лабор. работы
|
| Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания
|
| 1. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка как область научного знания и учебная дисциплина
|
|
|
|
|
|
| 2. Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования
|
|
|
|
|
|
| 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка
|
|
|
|
|
|
| 4. Физическое воспитание детей раннего возраста.
|
|
|
|
|
|
| 5. Основы обучения ребенка двигательным действиям
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка
|
| 6. Гимнастика для дошкольников, организация и методика проведения строевых упражнений
|
|
|
|
|
|
| 7. Организация и методика обучения основным движениям
|
|
|
|
|
|
| 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнений
|
|
|
|
|
|
| 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка
|
|
|
|
|
|
| 10. Спортивные упражнения для детей дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
| 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
|
|
|
|
|
|
| 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада
|
|
|
|
|
|
| 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня
|
|
|
|
|
|
| 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
|
| 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников
|
|
|
|
|
|
| 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе
|
|
|
|
|
|
| 17. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию
|
|
|
|
|
|
| 18. Работа инструктора по физической культуре
|
|
|
|
|
|
| 19. Физическое воспитание в семье
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | |
Содержание курса