Логика изложения, общая структура работы

2020-02-04

285

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Актуальность работы, оценка собственных достижений автора

Научное и практическое значение результатов работы

Указаны возможные области применения результатов и возможные направления продолжения исследования.

Указаны возможные области применения результатов или возможные направления продолжения исследования.

Научное и практическое значение не указано.

Субъективная новизна

Из текста ясно, какие знания или факты положены в основу исследования и какие новые знания (методы, продукты) намерен получить автор. Текст содержит явные ответы на вопросы: что было известно до выполнения работы? Что было сделано самостоятельно? Что было сделано в совместной деятельности (с руководителем, соавтором, родителями и т.д.)?

Из текста ясно, какие знания или факты положены в основу исследования и какие новые знания (методы, продукты) намерен получить автор.

Из текста не ясно являются полученные результаты итогом изучения работ других авторов или результатом самостоятельного открытия.

Объективная новизна

Получены объективно новые результаты (результат может быть опубликован в научном журнале). Охарактеризовано отношение данной работы и предыдущих исследований по той же проблеме (указана аналогичная работа и отличие ее от данной работы; указано, продолжением какой работы является данное исследование; указаны работы, которые выступили в качестве прототипа).

Охарактеризовано отношение данной работы и предыдущих исследований по той же проблеме (указана аналогичная работа и отличие ее от данной работы; указано, продолжением какой работы является данное исследование; указаны работы, которые выступили в качестве прототипа).

Характеристика новизны отсутствует.

Эрудированность автора в рассматриваемой области

Использование известных результатов и научных фактов в работе

Явно указано, какие результаты и научные факты используются в работе, приведены соответствующие ссылки.

Из текста работы ясно, какие известные результаты и научные факты используются. Ссылки отсутствуют.

Из текста работы не ясно, на какие известные результаты и научные факты опирается автор.

Знакомство с современным состоянием проблемы

Для характеристики современного состояния проблемы автор ссылается на результаты международных исследований; на работы российского, регионального уровня.

Для характеристики современного состояния проблемы автор использует работы местного значения, не имеющие статус публикаций

Характеристика современного состояния проблемы отсутствует

Использование знаний вне школьной программы

Используются знания, явно выходящие за рамки школьной программы.

Используются знания школьной программы, выходящие за рамки программы класса, в котором обучается автор работы.

Не используются знания, выходящие за рамки программы класса, в котором обучается автор работы.

Логика изложения, общая структура работы

Логика изложения,

согласованность структурных элементов работы

Цель согласована с исследуемой проблемой, задачи соотносятся с целью, материалы адекватны поставленным задачам, результаты соответствуют сформулированным задачам

Цель сформулирована как процесс (недостижима), но не имеется явных рассогласований с описанной проблемой. Задачи частично соответствуют целям и соотнесены с результатами. Дано подробное описание всех полученных результатов, не соотнесенное с сформулированными задачами.

Имеется рассогласование структурных элементов исследования.

Аннотация

Полно представляет работу и структурирована в соответствии с требованиями к оформлению работы.

Неполно отражает проделанную работу, при этом обязательно содержит: цель, характеристика полученных результатов, вклада автора, три значимых источника из библиографического списка.

Не отражает сущность проделанной работы или выполнено с грубыми нарушениями требований к оформлению работы.

Текст работы

Работа содержит все необходимые разделы (введение, основное содержание, заключение, список литературы, приложение, если необходимо), и её содержание структурировано в соответствии с этими разделами согласно требованиям к оформлению (Приложение №6).

Работа чётко структурирована, обязательно содержит раздел «Список литературы». Изложение не соответствует требованиям к оформлению работ (Приложение №6).

В работе отсутствуют отдельные разделы. Содержание не структурировано.

Основное содержание работы

Постановка исследовательского вопроса, цели исследования

Исследовательский вопрос сформулирован в форме противоречия или дефицита средств деятельности. Цель сформулирована в проверяемой форме и соответствует поставленному вопросу.

Обозначено отсутствие необходимых знаний для автора. Цель сформулирована как процесс (недостижима), но не имеется явных рассогласований с поставленным вопросом.

Вопрос не сформулирован. Цель не соотносится с заявленной проблемой.

Материалы и методы исследования

Применяемые методы, процедуры, способы исследования описаны со ссылками на источник или авторство (в случае авторских методик исследования приведено их подробное описание). Методы соответствуют заявленным задачам.

Применяемые методы, процедуры, способы исследования описаны без ссылок на источник или авторство. Методы частично соответствуют заявленным задачам.

Отсутствует описание используемых методов.

Описание результатов

Результаты сформулированы в тезисной форме.

Результаты сформулированы в описательной форме, с нечеткой логической структурой.

Результаты не сформулированы.

2020-02-04

285

Обсуждений (0)

0.00 из 5.00 0 оценок

Обсуждение в статье: Логика изложения, общая структура работы

Обсуждений еще не было, будьте первым... ↓↓↓