ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Изучить культуральные свойства бактерий, вырос- ших на МПА после посева методом Дригальского. Обра- тить внимание на изолированные колонии имеющие S- и R-формы. 2. Изучить культуральные свойства колоний золо- тистого стафилококка. Приготовить из них препараты, окрасить по Граму, определить тинкториальные свойст- ва золотистого стафилококка. 3. Изучить культуральные свойства бактерий, вырос- ших на агаре Эндо. Обратить внимание на красные коло- КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА БАКТЕРИЙ 349
нии с металлическим блеском. Приготовить из них пре- параты, окрасить по Граму, определить тинкториальные свойства кишечной палочки. 4. Сделать посев-отпечаток пальцев рук всех студен- тов группы на поверхности МПА в чашках Петри с це- лью контроля количества и качества микрофлоры кожи рук, обратить внимание, что все эти бактерии могут быть источником загрязнения поверхности пищевых продуктов, к которым прикасаются руки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. С какой целью изучают культуральные свойства микро- организмов? 2. Опишите культуральные свойства бактерий на плотных питательных средах. 3. Опишите культуральные свойства бактерий на жидких питательных средах. 4. Перечислите все признаки, по которым определяют вид бактерий.
ФЕРМЕНТАТИВНЫЕ СВОЙСТВА БАКТЕРИЙ
Цель занятия. Освоить методы изучения ферментативных (биохимических) свойств микроорганизмов, таких как сахаро- литические, протеолитические. Материалы и оборудование. Набор сред Гисса (или корот- кий пестрый ряд) с демонстрационными посевами бактерий кишечно-тифозного семейства; агар Эндо с посевом кишечной палочки и сальмонеллы, колонии которых в виде слов E. coli и Salmonella написаны бактериологической петлей, содержа- щей соответствующую культуру. Бактериологические петли, спиртовки. Набор красок для окраски по Граму, предметные стекла, иммерсионное масло, микроскопы. Таблицы. Биохимическая дифференциация бактерий ки- шечно-тифозного семейства, среды Гисса (короткий и длин- ный пестрый ряд).
К настоящему моменту вы знакомы с шестью при- знаками бактерий, при помощи которых можно опре- делить вид. Но мир микроорганизмов так сложен, что разные виды микроорганизмов обладают одинаковыми морфологическими, тинкториальными, культуральны- ми признаками, и иногда только по набору ферментов, генетически закрепленных за каждым видом, их можно дифференцировать друг от друга.
351
Ферментативные свойства — это способность бакте- рий при помощи ферментов расщеплять сложные орга- нические соединения. Каждый вид микроорганизмов синтезирует определенный набор ферментов, эта способ- ность генетически закреплена, поэтому по наличию или отсутствию фермента можно определить вид микроорга- низмов. Для изучения ферментативных свойств микро- организмов готовят питательные среды строго опреде- ленного состава, в которые бактериологической петлей вносят изучаемые микроорганизмы в виде чистой куль-
по изменению физического состояния питатель- ной среды (разжижение МПЖ, наличие пузырь- ков газа в поплавках или в полужидкой среде,
по изменению рН в дифференциально-диагности- ческих средах (агаре Эндо, Левина, Плоскирева,
по изменению цвета индикаторных бумажек при образовании конечных газообразных продуктов (сероводород, индол, аммиак). Сахаролитические свойства бактерий изучают на пи- тательных средах, в состав которых входит какой-либо углевод и индикатор. Для изучения сахаролитических свойств применя- ют жидкие (среды Гисса) и плотные питательные среды (среды Эндо, Левина, Плоскирева). Бактерии, имеющие определенные ферменты, расщепляют углеводы, выс- шие спирты до альдегидов, кислот и газообразных про- 2 2 В жидких питательных средах образование кислоты устанавливают по изменению цвета индикатора, а появ- ление газа — по пузырькам газа в пробирках-поплавках и в глубине полужидкого агара. При отсутствии ферментации углевода цвет среды не меняется. Поскольку бактерии ферментируют не все, а только некоторые углеводы, входящие в состав сред Гисса, наблюдается довольно пестрая картина. Поэтому
ТЕМА 8
набор сред с углеводами и цветным индикатором был на- зван пестрым рядом. На плотных дифференциально-диагностических сре- дах, в состав которых входят углеводы и индикатор, вы- растают колонии, имеющие различную окраску. Напри- мер, кишечная палочка, ферментирующая лактозу до молочной кислоты, которая изменяет рН в кислую сто- рону, на агаре Эндо образует красные колонии, а саль- монеллы, не имеющие фермента лактазы, — бесцветные колонии. Особенно важно изучение сахаролитических фермен- тов при дифференциации бактерий кишечно-тифозного семейства, например представителей родов Salmonella и Escherichia. Бактерии этих родов не отличаются друг от друга по первым шести признакам: все палочки, грамо- трицательные, спор и капсул не образуют, подвижны (за исключением S. pullorum-gallinarum), культуральные признаки на МПА и МПБ тоже очень сходные. И только по седьмому признаку, по набору ферментов, их можно дифференцировать друг от друга и даже определить вид (табл. 6). Таблица 6 Дифференциация бактерий кишечно-тифозного семейства
Виды бактерий
Глюкоза
Лактоза
Сахароза
Маннит E. coli КГ КГ — КГ S. enteritidis КГ — — КГ S. typhi К — — К Примечания. КГ — кислота и газ; К — кислота; «—» — нет изменений.
Из таблицы 6 видно, что только у кишечной палочки имеется фермент, расщепляющий лактозу до кислоты и газа, эта особенность используется для дифференциации эшерихий от сальмонелл в среде Эндо, Левина, Плоски- рева, а также при санитарно-микробиологическом ис- следовании пищевых продуктов — в среде Кесслера.
353
Протеолитические свойства бактерий изучают на средах, в состав которых входят белки — МПЖ, МПБ, молоко. Под действием протеолитических ферментов молоко свертывается, а в дальнейшем в результате глубокого расщепления компонентов молока происходит пептони- зация и сгусток просветляется. Посев изучаемых бактерий делают уколом в глубину столбика МПЖ. Посевы не ставят в термостат и наблю- дают за появляющимися после посева изменениями 5–7 дней при комнатной температуре, при этом изуча- ют не только разжижение среды, но и его особенности. Под действием протеолитических ферментов разжиже- ние может происходить на поверхности в виде воронки, если это аэробные, и в глубине — если это анаэробные бактерии. При глубоком расщеплении белка до конечных про- дуктов выделяются индол, аммиак, сероводород. Для выявления этих газов над засеянной средой между стенкой пробирки и пробкой фиксируют индикаторную бумагу, посевы выдерживают в термостате в течение
для обнаружения индола индикаторную полос- ку, пропитанную насыщенным раствором щаве- левой кислоты, фиксируют над посевом в МПБ. При выделении индола на 2–3-й день после по- сева нижняя часть полоски бумаги приобретает розовый цвет, в результате соединения индола со
для обнаружения аммиака над посевом в
МПБ фиксируют розовую лакмусовую полоску инди-
для обнаружения сероводорода над посевом в МПБ фиксируют полоску бумаги, пропитан- ную уксуснокислым свинцом. При взаимодей- ствии сероводорода и уксуснокислого свинца бумага чернеет за счет образования сернистого свинца; 354 ТЕМА 8 для определения фермента каталазы:
бакте- риальную массу снимают с поверхности агара бактериологической петлей и суспендируют на предметном стекле в капле 3%-ного раствора перекиси водорода. Если изучаемая культура выделяет каталазу, в капле появятся пузырьки газа. Ферментативные свойства — это седьмой признак, изучаемый при определении вида бактерий. Таким образом, мы изучили семь признаков, по ко- торым можно определить вид микроорганизмов. Методы изучения всех семи признаков очень громоздкие, дли- тельные, а современные темпы не позволяют останавли- ваться на достигнутом. В настоящее время предложено много усовершенствованных методов определения вида, при изучении темы 10 «Серологические методы диагно- стики и инфекционных болезней» мы познакомимся с реакцией агглютинации на предметном стекле, позволя- ющей быстро определить вид бактерий.
ЗАДАНИЯ
Популярное: Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (381)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |