Квазистатические триггеры
Квазистатические триггеры (КТ) характеризуются следующими признаками: 1. управлением сигналами ограниченной длительности; 2. наличием тактирующих (фазных) импульсов, используемых только для записи информации (при хранении информации тактирующие импульсы не требуются); 3. наличием двух типов памяти — статической и динамической; 4. содержанием в составе схемы управления устройства для формирования фазных импульсов.
На рис. 3.30 показана обобщенная схема КТ на примере RS-триггера. Схема содержит следующие элементы: статический элемент памяти; схему формирования фазных импульсов (СФИ); коммутирующий транзистор (VT1); динамический элемент памяти в виде емкости «С» затвора выходного инвертора; выходной инвертор. Статический элемент памяти выполнен в виде Коммутирующий транзистор и выходной инвертор выполнены на КМДП-элементах. Роль динамического элемента памяти выполняет емкость затвора КМДП-транзистора выходного инвертора. По способам управления записью информации КТ относятся к триггерам видов В отличие от статических данные триггеры будем обозначать дополнительным индексом К, например В интегральной схемотехнике КТ наиболее часто применяются при построении сдвигающих регистров, а среди их функциональных типов — как правило ЛИТЕРАТУРА
1. Новиков Ю.В. Основы цифровой схемотехники. Базовые элементы и схемы. Методы проектирования. М.: Мир, 2001. - 379 с. 2. Новиков Ю.В., Скоробогатов П.К. Основы микропроцессорной техники. Курс лекций. М.: ИНТУИТ.РУ, 2003. - 440 с. 3. Пухальский Г.И., Новосельцева Т.Я. Цифровые устройства: Учеб. пособие для ВТУЗов. СПб.: Политехника, 2006. - 885 с. 4. Преснухин Л.Н., Воробьев Н.В., Шишкевич А.А. Расчет элементов цифровых устройств. М.: Высш. шк., 2001. - 526 с. 5. Букреев И.Н., Горячев В.И., Мансуров Б.М. Микроэлектронные схемы цифровых устройств. М.: Радио и связь, 2000. - 416 с. 6. Соломатин Н.М. Логические элементы ЭВМ. М.: Высш. шк., 2000. - 160 с.
Популярное: Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (180)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |