Дисциплина «Психология физической культуры» входит в базовую часть профессионального цикла ООП бакалавриата.
Дисциплина адресована студентам, обучающимся по направлению подготовки 49.03.01. «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» - Академический бакалавриат.
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: «Естественно-научные основы физической культуры и спорта», «Философия», «История физической культуры», «Физиология человека».
Для успешного освоения курса должны быть сформированы компетенции ОК- 6 и 7, ОПК- 1 и 4, на повышенном уровне.
Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению дисциплин: «Менеджмент физической культуры и спорта», «Экономика физической культуры и спорта» «Научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте».
Программа дисциплины построена линейно-хронологически:
В курсе выделено несколько разделов:
- Физическая культура и спорт как особые виды деятельности человека. Предмет и история становления разных школ психологии и психологии физической культуры и спорта.
- Психологические факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. Мотивация и мотивы деятельности и спортивных достижений. Теории свойств нервной системы, темперамента и характера, влияние их на спортивные достижения. Психодиагностика в спорте.
- Психофизиологические основы спортивной ориентации и отбора в различные виды спортивной деятельности. Психология состояний и спортивных способностей. Предстартовые состояния и их психорегуляция.
- Психологические закономерности учебно- воспитательного (тренировочного) процесса. Типологически обусловленные стили спортивной деятельности. Психологическая характеристика мотивационно- волевой сферы человека – спортсмена. Волевые качества.
- Спортивная команда как малая социальная группа. Психологический климат, сплоченность, совместимость. Особенности общения и взаимодействия в спортивном коллективе. Стили управления (руководства) спортивной командой. Профилактика возникновения конфликтов в учебно- воспитательном и тренировочном процессе.
Курс имеет практическую часть в виде практических занятий.
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,9 зачётных единицы, 108 академических часов.
Объем контактной работы обучающихся с преподавателем составляет 40,2 академич. часов: 16 час. – лекционных, 16 час. – практических, 5 час. - КСР; 3,2 час. на проведение консультации, прием экзамена (в расчете на одного студента).
Объем самостоятельной работы составляет 1,4 зачетных единицы, 53 академич. часов.
Структура дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
(в академических часах)
|
№
п/п
|
Разделы, темы дисциплины
|
Неделя
семестра
| Виды учебной работы
(в часах)
| Формы текущего контроля успеваемости
|
Формируемые
компетенции (код)
| Всего компетенций
|
| Лек.
| Практ.
| Сам.
раб.
| 1
| 2
| 3
| 4
| N…
| 4
|
| Семестр 5
|
| 1.
| Раздел 1 Физическая культура и спорт как особые виды деятельности человека.
|
| 4
| 4
| 12
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
| 1.1.
| Т. 1 Физическая культура и спорт как особые виды деятельности человека.
|
| 2
| 2
| 6
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Т. 2 Предмет и история становления разных направлений психологии физической культуры и спорта.
|
| 2
| 2
| 6
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Раздел 2. Психологические и психофизиологич. факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности.
|
| 12
| 12
| 41
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
| 2.
| Т. 3 Психологические факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности. Мотивация и мотивы деятельности и спортивных достижений
|
| 2
| 2
| 6
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Т. 4. Теории свойств нервной системы, темперамента и характера. Психодиагностика в спорте: психофизиологич. и психологич. методы и методики диагностики и коррекции свойств темперамента, характера, эмоциональных состояний и проч.
|
| 3
| 2
| 10
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Т. 5 Психофизиологические основы спортивной ориентации и отбора в различные виды спортивной деятельности.
|
| 3
| 2
| 9
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Т. 6 Психологические закономерности учебно- воспитательного (тренировочного) процесса. Типологически обусловленные стили спортивной деятельности. Психологическая характеристика мотивационно- волевой сферы человека – спортсмена. Волевые качества
|
| 2
| 2
| 8
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Т. 7 Спортивная команда как малая социальная группа. Психологический климат, сплоченность, совместимость. Особенности общения и взаимодействия в спортивном коллективе. Стили управления (руководства) спортивной командой. Профилактика возникновения конфликтов в учебно- воспитательной и тренировочном процессе
|
| 2
| 4
| 8
| Тесты,
| ОК 6
| ОПК 1
| ОК 7
| ОПК 4
|
| 4
|
|
| Всего:
|
| 16
| 16
| 53
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| КСР – 5 час.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Форма итоговой аттестации – экзамен
|
Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием
Отведенного на них количества часов и видов учебных занятий
Темы и их аннотации