Составить блок-схему и программу для решения задач.

№	Задание 1	Задание 2
	где	Даны 4 произвольных числа a, b, c, d. Найти наибольшее и указать положительное оно или отрицательное.
	где	Найти равные значения из чисел a, b, c, если введенное число X больше 2, иначе вывести сообщение «поиск не состоялся»
	где	Даны произвольные четыре числа. Найти числа меньшие пятого и вычислить их произведение
	где	Заданы три числа. Определить возможность построения треугольника с данными сторонами и вид треугольника.
	где	Найти наименьшее из четырех чисел и определить положительное оно или отрицательное
	где	Заданы четыре числа a, b, c, d. Найти число равное d2 и результат удвоить если он положительный и утроить если отрицательный
	где	Найти наибольшее из чисел x,y,z и определить положит. оно или отр. Если положительное – возвести в квадрат, отрицательное – утроить. Ноль не учитывать.
	где	Даны числа m, n, k. Найти произведение минимального и максимального и указать его отношение к нулю.
	где	Даны две пары чисел m,n и a,b. В первой паре найти максимальное, во второй минимальное
	где	Найти наименьшее из чисел a,b,c и определить положит. оно или отр. Если положительное – удвоить, отрицательное – утроить. Ноль не учитывать.
	где	Из трех произвольных чисел найти минимальное, возвести в квадрат если мин. положительный и в куб – если отрицательный.
	где	Найти сумму максимального и минимального из четырех произвольных чисел и указать ее отношение к нулю.
	где	Даны произвольные четыре числа. Найти числа большие пятого и вычислить их произведение

Дополнительные задания

1. Составить алгоритм и программу определения четверти, которой принадлежит точка А (x, y).

2. Определить является ли введенный номер года високосным (високосными годами считаются года, которые делятся на 4, за исключением тех годов, номера которых делятся на 100, но не делятся на 400).

3. Дано число, определяющее номер года. Определить номер его века (учесть, что началом 20 века считается 1901 год, а не 1900)

4. известны длины четырех отрезков. Определить, можно ли с их помощью построить равнобокую трапецию.

5. Составить программу, определяющую «счастливый» ли билет по его номеру.

6. Составить программу, определяющую уровень обученности студента (низкий, средний, достаточный, высокий) по его среднему баллу

Практическая работа № 5

«Разработка циклических программ

Цикл с пошаговым изменением аргумента FOR»

Цель: освоить понятие цикла, способы организации циклов в Pascal-программах, научиться составлять и реализовывать программы решения задач с использованием оператора цикла FOR.