ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ. 1. Произвести, если это необходимо, выравнивание прибора
1. Произвести, если это необходимо, выравнивание прибора. 2. Подключить сетевой шнур измерителя в питающую сеть. 3. Нажать кнопку "СЕТЬ", проверить, все ли индикаторы высвечивают цифру 0, а также, светится ли лампочка фотоэлектрического датчика. Если выполняется упрощенный вариант ( 4. Максимально приблизить грузы к оси, измерить 5. Рукой отклонить стержень на любой угол и отпустить, предоставив ему возможность совершать свободные колебания. 6. Последовательным нажатием на кнопки "СБРОС" и "ПУСК" включить счетчики. 7. Измерить время 10 колебаний, для чего после появления на счетчике периодов цифры 9 нажать кнопку "СТОП". 8. Записать в таблицу результат. 9. Повторить измерения 3 раза. 10. Вычислить средний период колебаний
11. Максимально удалить грузы от оси вращения, измерить 12. Произвести аналогичные измерения периода 13. По формуле (7) вычислить крутильную жесткость 14. Установить маятник в таком положении, чтобы черта на ловушке совпала с нулевой отметкой угловой шкалы. 15. Зарядить стреляющее устройство и произвести выстрел. 16. Измерить максимальный угол отклонения маятника 17. Нажать кнопки "СБРОС" и "ПУСК", измерить время 10 колебаний. 18. Остановить маятник и измерить расстояние от оси вращения до точки попадания снаряда 19. По формуле (12) вычислить скорость снаряда (массы снаряда и грузов указаны на установке). 20. Повторить измерения 5 раз, изменяя расстояние до грузов. 21. Найти среднее значение скорости снаряда. 22. Вычислить среднюю абсолютную и относительную погрешности. 23. Результат измерений представить в виде
24.Вывод. 25.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ. Вычислить кинетическую энергию снаряда в момент столкновения с мишенью.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Скорость материальной точки. 2. Момент импульса материальной точки. 3. Закон сохранения момента импульса. 4. Угловая скорость. 5. Момент инерции твердого тела. 6. Теорема Штейнера.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МАЯТНИК (ФИЗИЧЕСКИЙ И МАТЕМАТИЧЕСКИЙ) ЦЕЛЬ: изучение свободных колебаний физического и математического маятников. ПРИБОРЫ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ: лабораторная установка.
ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ Физический маятник представляет собой твердое тело, совершающее под действием силы тяжести колебания вокруг неподвижной горизонтальной оси 0 подвеса, не проходящей через центр масс С тела. Если маятник отклонен из положения равновесия на некоторый угол
где
Рис. 1. Физический маятник.
Уравнение (1) можно представить в виде
Принимая
получим уравнение
которое является уравнением свободных гармонических колебаний. Решение уравнения (3) имеет вид
где
Период малых колебаний физического маятника
Математический маятник – это идеализированная система, состоящая из материальной точки массой Момент инерции математический маятник
Математический маятник – можно представить как частный случай физического маятника, предположив, что вся масса физического маятника сосредоточена в центре масс С. Подставив (6) в (5), получаем формулу для периода малых колебаний математического маятника
Из выражения (7) для вычисления ускорения свободного падения получаем формулу
ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИ Исследуемый в лабораторной установке математический маятник схематически изображен на рис. 2. Он представляет собой стальной шарик радиуса Пренебрегая моментом инерции нити, запишем момент инерции маятника относительно оси 00 в виде
Это соотношение следует из теоремы Штейнера, если учесть, что момент инерции однородного шара радиусом
Рассмотрим случай, когда радиус шарика мал по сравнению с длиной подвеса: Момент инерции
Здесь
Вводя обозначения
формулу (9) можно представить в виде
или
ЛАБОРАТОРНОЕ ЗАДАНИЕ Исследовать колебания стального шарика на подвесе (математического маятника) и рассчитать величину ускорения свободного падения. Изучить зависимость периода колебаний Т тонкого однородного стального стержня (физического маятника) от расстояния начала подвеса до центра масс.
Популярное: Почему люди поддаются рекламе?: Только не надо искать ответы в качестве или количестве рекламы... Почему двоичная система счисления так распространена?: Каждая цифра должна быть как-то представлена на физическом носителе... Почему стероиды повышают давление?: Основных причин три... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (319)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |