Тема: Внутренняя политика первых Романовых

Методические рекомендации по подготовке к урокам-семинарам по истории России для учащихся 10 класса

 

Перед вами методические рекомендации для подготовки к урокам-семинарам по истории России в 10 классе. Уроки-семинары ориентированы на практическое использование знаний, их углубленное изучение и осмысление. Для подготовки к данным урокам необходимо ознакомиться с информацией из учебника, а так же привлечь дополнительную литературу.

В рамках уроков-семинаров вам предстоит вести предметную беседу, участвовать в дискуссиях, писать эссе и участвовать в других формах учебной деятельности.

По результатам уроков-семинаров каждому ученику будет выставлена отметка.

Урок-семинар №1.

Тема: Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь.

Экспансия с Запада.

Вопросы к уроку:

1. Условия образования Монгольского государства.

2. Система управления в Монгольском государстве.

3. Основные этапы нашествия монголов на Русь.

4. Причины успехов монголов.

5. Основные события экспансии с Запада.

6. Особенности прекращения зависимости русских земель от Золотой Орды.

 

Источники и литература:

1. Джиованни дель Плано Карпини. История монгалов, именуемых нами татарами // Джиованни дель Плано Карпини. История Монгалов. Гильом де Рубрук. Путешествие в Восточные страны / Перевод А. И. Малеина. — М.: Государственное издательство географической литературы, 1957.- http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/carpini.htm.
2. Вернадский Г. В. Монголы и Русь = The Mongols and Russia / Пер с англ. Е. П. Беренштейна, Б. Л. Губмана, О. В. Строгановой. — Тверь, М.: ЛЕАН, АГРАФ, 1997. — 480 с. -http://gumilevica.kulichki.net/VGV/vgv3.htm.
3. Татаро-монгольское иго. Жидков В.С. , Соколов К.Б. Десять веков Российской ментальности. - СПб.: Алетейя, 2001, с. 144-151.- http://ec-dejavu.ru/y/Yoke_tm.html.
4. Бегунов Ю.К., Клейненберг И.Э., Шаскольский И.П. Письменные источники о Ледовом побоище.- http://www.livonia.veles.lv/research/ice_battle/index.htm.
5. ЕГОРОВ В.Л. Александр Невский и Чингизиды. - http://a-nevskiy.narod.ru/library/12.html.
6. Егоров В.Л. Александр Невский и Золотая Орда.- http://bibliotekar.ru/rusNevskiy/3.htm.
7. В.А.Кучкий. Александр Невский – государственный деятель и полководец средневековой Руси.- http://bibliotekar.ru/rusNevskiy/1.htm.
8. С.М. СОЛОВЬЕВ. История России с Древнейших времен.- Том 3.- http://www.magister.msk.ru/library/history/solov/index.htm.

 

 

Урок-семинар №2.

Тема: Образование единого Русского государства

Вопросы к уроку:

1. Предпосылки образования единого Русского государства.

2. Причины образования единого Русского государства.

3. Возвышение Москвы. Начало объединения русских земель вок

руг Москвы.

4. Борьба за объединение и независимость русских земель во вто

рой половине XIV — начале XV вв.

5. Феодальная война на Руси во второй четверти XV в.

6. Завершение объединения русских земель во второй половине

XV — первой трети XVI вв.

 

Источники и литература:

1. Образование единого Русского государства. - http://hi-edu.ru/CentrDovusBooks/RusHistory/history_7.pdf.
2. Н.А.Шилов. Причины образования Русского централизованного государства. - http://cyberleninka.ru/article/n/prichiny-obrazovaniya-russkogo-tsentralizovannogo-gosudarstva.
3. В.Е.Рубаник. К дискуссии о причинах и предпосылках образования русского централизованного государства.- http://cyberleninka.ru/article/n/k-diskussii-o-prichinah-i-predposylkah-obrazovaniya-russkogo-tsentralizovannogo-gosudarstva.
4. В.О.Ключевский. Курс русской истории.- Лекция XXI.- http://www.magister.msk.ru/library/history/kluchev/index.htm.

 

 

Урок-семинар №3.

Тема: Смутное время

Вопросы к уроку:

1. Сущность понятия «смутное время»
2. Причины Смутного времени.
3. Этапы смутного времени.
4. Особенности избрания Михаила Романова на престол(причины выбора его кандидатуры).
5. Последствия Смутного времени.

 

Источники и литература:

1. Повесть о Земском соборе 1613 года. - http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Russ/XVII/1600-1620/pov_zemsk_sob_1613/pred.htm.
2. С.М. СОЛОВЬЕВ. История России с Древнейших времен.- Том 8.- http://www.magister.msk.ru/library/history/solov/index.htm.
3. В.О.Ключевский. Курс русской истории.- Лекции XLIII-XXI. - http://www.magister.msk.ru/library/history/kluchev/index.htm.
4. В.Кобрин. Смутное время — утраченные возможности.- История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX — начала XX века. — М.: Политиздат, 1991. — С. 163-185.- http://scepsis.net/library/id_2584.html.

 

 

Урок-семинар №4.

Тема: Внутренняя политика первых Романовых.

Вопросы к уроку:

1. Характеристика личностей первых Романовых.
2. Изменения в управлении государством при первых Романовых.
3. Социально-экономическая политика первых Романовых.
4. «Бунташный век».

 

Источники и литература:

1. Н.И. Костомаров. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. – Глава 1.- http://www.spsl.nsc.ru/history/kostom/kostom32.htm.
2. В.О.Ключевский. Курс русской истории.- Лекция XLVII. - http://www.magister.msk.ru/library/history/kluchev/index.htm.
3. С.М. СОЛОВЬЕВ. История России с Древнейших времен.- Том 9-12.- http://www.magister.msk.ru/library/history/solov/index.htm.
4. Д.А.Гусев, А.М.Булдакова. Оценка деятельности Михаила Романова в отечественной историографии.- http://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-deyatelnosti-mihaila-romanova-v-otechestvennoy-istoriografii.

 

 

Урок-семинар №5.