Практическая работа №14 «Расчёт сводных характеристик выборки методом произведений»
Признак – это основная отличительная черта, особенность изучаемого явления или процесса. Количественное представление признака называется показателем. Результативный признак – исследуемый показатель процесса, характеризующий эффективность процесса. Факторный признак – показатель, влияющий на значение результативного показателя. Целью регрессионного анализа является оценка функциональной зависимости условного среднего значения результативного признака (Y) от факторных (x1, x2, …, xn), выражаемой в виде уравнения регрессии: Y = f(x1, x2, …, xn). Для характеристики связей между признаками используют следующие типы функций: - линейную - гиперболическую - показательную - параболическую - степенную Линейная функция используется в случае, если результативный и факторный признаки возрастают одинаково, примерно в арифметической прогрессии, гиперболическая – если связь между Y и x, наоборот, обратная. Параболическая или степенная функция применяются, если факторный признак увеличивается в арифметической прогрессии, а результативный значительно быстрее. Линейная однофакторная регрессия:
В уравнении регрессии свободный член регрессии коэффициент a0 показывает совокупное влияние на результативный признак неучтённых (не выделенных для исследования) факторов; его вклад в значение результирующего показателя не зависит от изменения факторов; параметр а1 – коэффициент регрессии – показывает, на сколько изменяется в среднем значение результативного признака при увеличении факторного на единицу собственного измерения. Пример.По следующим данным, полагая, что зависимость между x и Y линейная, определить значения коэффициентов a0 и а1:
Решение.Для определения величин a0 и а1 необходимо вычислить следующие значения: åх, åY, åxY, åх2. Расчёты рекомендуется проводить в Excel и оформлять в виде таблицы:
Система нормальных уравнений имеет вид:
Решив данную систему методом Гаусса, получаем значения: a0=0,876, а1=1,284. Следовательно,
Популярное: Как распознать напряжение: Говоря о мышечном напряжении, мы в первую очередь имеем в виду мускулы, прикрепленные к костям ... Модели организации как закрытой, открытой, частично открытой системы: Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы, ее действия относительно независимы... Личность ребенка как объект и субъект в образовательной технологии: В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение... ![]() ©2015-2024 megaobuchalka.com Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. (506)
|
Почему 1285321 студент выбрали МегаОбучалку... Система поиска информации Мобильная версия сайта Удобная навигация Нет шокирующей рекламы |