Тема 6. Византия в XIII-XV вв.(Поздневизантийский период)

Никейская империя. Трапезундская империя. Эпирское государство. Династия Палеологов.Восстановление Византии. Поздневизантийский феодализм. Идейно-богословская борьба. Исихазм. Византия и Османская империя. Эпоха Палеологов. Причины, обстоятельства и значение падения Византии.

Тема 7. Византийская культура.

Византинизм как явление культуры. Целостность, стабильность, открытость.Христианская культура и эллинизм. Картина мираромеев. Образование в Византии. Художественный идеал. Византийская литература. Архитектура и живопись. Монастырская и мирская жизнь. Повседневная и праздничная культура. Византийские историки.

Фонд оценочных средств

4.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
в процессе освоения образовательной программы

4.2.

В ОТНОШЕНИИ КОМПЕТЕНЦИИ: Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).

Типовые контрольные задания

Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).

Критерии /уровни	Итоговый
Когнитивный (знания)	1. Укажите верность суждений об архитектурном памятнике: A. Сооружение построено в Константинополе B. Архитектор Ф. Брунеллески C. Образец античной архитектуры D. Собор Св. Софии E. Сооружение не сохранилось до наших дней 2. Выделите черты, характеризующие Византийскую цивилизацию на всем протяжении существования: A. Традионализм B. Модернизация C. Светскость D. Имперское сознание E. Полиэтничность F. Принятие наследия Античности 1. От Византии русское церковное зодчество унаследовало: A. Шатровое строительство B. Крестово-купольное строение C. Дивное узорочье D. Ордерную систему 2. К почитаемым на Руси иконам византийского письма можно отнести………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Инструментальный (Умения, навыки)	1. Какие культурные и исторические явления поствизантийского мира можно отнести к влиянию Византии? 2. Написать историческое эссе по теме (вариативное задание) «Византийская империя – наследница Римской». «Византийская империя являла собой живой идеал христианской государственности» А.М. Величко   Составить обзор интернет источников по теме: «Византия и крестовые походы». Составить мультимедийную презентацию по теме: 1. «Могучий Константинополь – мегаполис Средневековья», используя информационные ресурсы глобальной сети 2. Раскройте значение термина «византология» 3. Раскройте значение термина «симфония»

Шкала оценивания

Используется 5-балльная шкала оценок:

«Отлично» - 5 баллов, высшая положительная оценка при демонстрации полного соответствия требованиям и критериям оценки знаний, умений, навыков

«хорошо»- 4 балла, высокая положительная оценка при демонстрации частичного, но в основном верного соответствия

«удовлетворительно» - 3 балла, низкая положительная оценка при демонстрации неполного владения знаниями, умениями, навыками

«не зачтено», «неудовлетворительно» - отрицательная оценка при демонстрации полного отсутствия сформированных знаний, умений, навыков или при отсутствии ответа или ошибочном ответе(лишь 25 % правильной информации)

При недифференцированном зачете, «зачтено» выставляется при 5-4-3 балльной оценке.

4.5.Темы и планы практических занятий.